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為提升青年就業力及協助產業培育技術人才，勞動部勞動力發展署桃竹苗分署與臺北科技大學共同簽署合作意向書，雙方將結合職業訓練與學術研究等資源，持續強化產學訓合作訓練、採認學分、學術成果導入職業訓練及共同建置生產力4.0基地等事項進行合作，一同為臺灣產業的創新與轉型，提供源源不絕的勞動力。
桃竹苗分署與北科大自102年起攜手合作共同辦理四技產學訓專班計畫開設「能源與冷凍空調工程系」及「機械工程系」，迄今已邁入第3年，累計訓練學員多達215人，產學訓專班透過產業、學校及訓練單位三方攜手合作，為人才培訓奠定新價值典範；為迎向下個製造世代的挑戰，創造更多的就業機會，重建產業的競爭力，桃竹苗分署與北科大更進一步深化合作，雙方於2/1舉行「合作意向書簽署儀式」，由丁玉珍分署長與姚立德校長代表簽訂合作意向書，未來也將朝職業訓練、採認學分、學術交流及建置訓練基地等模式進行密切合作。
桃竹苗分署長丁玉珍興奮地表示，本次簽署的合作內容中有關產學訓合作訓練，除已經開辦的「能源與冷凍空調工程系」及「機械工程系」專班外，今年再增開「電子工程系四技產學訓專班」（預計5月下旬開始報名），並輔導學員考取「JAVA程式設計」國際證照及「數位電子乙級證照」，學員受訓期間職業訓練時數亦可被北科大採認學分，藉此鼓勵結訓學員返回大專校院進修，強化基礎學能，進而提升國內人力素質。
她也進一步說明，在學術成果交流上，桃竹苗分署今年透過北科大能源與冷凍空調工程系及機電整合研究所的跨領域研究導入「智慧冰箱-物聯網之運用」至產學訓專班職訓課程中，讓學術研究成果應用於職業訓練，提升整體職訓能量。另配合行政院推動「生產力4.0」發展方案，也將計畫在職業訓練場創設生產力4.0基地，藉由政府職訓單位與典範科技大學合作，帶動國內廠商導入生產力4.0，扶植國內產業發展，落實產業創新轉型，提升國際競爭優勢，共創產、官、學三贏。
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今（4）日台北市議員汪志冰與部分家長團體召開記者會，質疑有些國小教材教導學生「什麼是自慰」，引發家長憂慮。對此教育局表示教材編印迄今已逾16年，與現今教育實務及教育部頒性別平等教育能力指標或有差異，因此宣布自即日起停止使用。
汪志冰日前接獲國小家長陳情，指控有些國小教導學生「什麼是自慰」，汪志冰與部分家長今日召開記者會質疑適當性，教育局解釋，這本性教育教材是來自北市123所國小學童對性提出的420個疑問，濃縮成120個Q&A，向學童宣導正確性觀念，且有正反並陳論述，絕非倡導學童自慰。
台北市教育局說明，台北市90年出版「國小兩性教育資源手冊」，是由當時團隊按照教育部89年兩性平等教育課程綱要編擬，僅提供教師教學參考資源用書，並非直接讓學生閱讀，且教師應轉化學習內容以適合不同階段學生，手冊內容依照當時課綱分類方式，包括兩性的成長與發展、兩性的關係與互動、性別角色的學習與突破、多元文化社會中的兩性平等、兩性權益等五個主概念，並以問卷調查方式向教師、家長、學生瞭解其最常問的問題，針對50則主要問題編寫參考答案，以養成健康正向的生活態度。
另外教育局澄清，書中所列如何與孩子談夢遺、自慰等生理現象，是經過審慎的問題蒐集程序，亦符合九年一貫課程綱要能力指標在國小高年級教導學生「認知青春期不同性別者身體的發展與保健」、從國小中年級起逐步教導學生「探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變」，另也針對親師生最常關注的問題，例如如何破除性別刻板印象、如何處理女生初經、何謂性侵(騷)等問題，提供正確教育觀念。
但該手冊因為編印迄今已逾16年，與現今教育實務及教育部頒性別平等教育能力指標或有差異，台北市教育局已行文各校自即日起暫停使用，各校教師有教學需求可至「教育部性別平等教育網」或「台北市性別平等教育網」參採其他教育資源。
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